Notre conception de l’éducation
Dans un monde où la joie et l’innocence de l’enfance peuvent être si facilement submergées par la poursuite agressive de buts matérialistes, l’éducation morale et spirituelle des enfants prend une importance vitale.
Le programme d’éducation spirituelle des enfants est fondé sur la conviction que l’être humain est une mine riche en pierres précieuses. Tous les enfants ont des qualités et des talents qui peuvent être développés. Chacun d’entre eux peut grandir pour devenir un membre précieux de la société et contribuer à l’amélioration du monde. Le rôle de l’éducation est de révéler ces pierres précieuses et de permettre à l’humanité d’en profiter.
Une éducation complète doit permettre aux enfants de développer leurs pouvoirs physiques et leur santé, leurs capacités intellectuelles et artistiques, leurs habiletés sociales et leurs qualités spirituelles. C’est sur ces dernières que le programme d’éducation spirituelle des enfants se concentre.
À propos du programme
Chaque leçon explore une qualité spirituelle à l’aide d’une citation des Écrits bahá’ís accompagnée de chansons, d’histoires, de jeux et d’activités artistiques. Voici quelques exemples de ces qualités et des citations employées pour chacune :
- L’amour :
« Ô ami ! Dans le jardin de ton cœur, ne plante que la rose de l’amour. »
- La justice :
« Suivez le sentier de la justice, car c’est là, en vérité, le droit sentier. »
- La véracité :
« La véracité est le fondement de toutes les vertus humaines. »
Bien que les leçons emploient des extraits des Écrits bahá’ís, il est important de noter qu’il ne s’agit pas d’un programme d’instruction religieuse. Plutôt que d’imposer des croyances, il vise à favoriser l’amour de la connaissance, l’ouverture d’esprit et le désir d’apprendre. Dans un monde où les pouvoirs politiques, économiques et culturels promeuvent agressivement des modèles de croyance et de comportement qui servent leurs propres intérêts, le programme cherche à équiper les enfants de principes spirituels qui les guideront dans leurs efforts pour créer un monde meilleur.
Matériel éducatif
Les leçons du programme sont tirées du troisième livre de la séquence de cours de l’Institut Ruhi, dont l’étude sert aussi de formation pour les personnes qui désirent servir comme enseignants de classes pour enfants. Un exemple d’une leçon complète peut être trouvée ici :
En pratique
Des classes pour enfants peuvent se tenir de façon régulière dans divers lieux de rencontre, comme une résidence privée, un centre communautaire ou un parc. De plus, les festivals pour enfants sont des occasions joyeuses de réunir plusieurs groupes de familles quelques fois par année.
Témoignages
Témoignages d’enfants participant dans le programme d’éducation spirituelle des enfants :
« Ce que je préfère dans les classes d’enfants, c’est quand on colorie et qu’on chante des prières. »
« J’aime la classe d’enfants parce qu’on fait beaucoup d’activités amusantes et j’aime les devinettes, les dessins et les histoires. »
Témoignages de parents :
« La spiritualité exprimée par la musique et les arts rend mes enfants joyeux et les influence positivement dans leur vie de tous les jours. »
« Nous sommes très reconnaissants de cette opportunité de renforcer les amitiés de nos enfants basées sur de grandes valeurs. »
